Unterricht

Prävention beginnt nicht erst beim Vorfall. Sie beginnt im Alltag, in der Sprache, in Bildern, in Routinen. In dem, was gesagt wird, und in dem, was unausgesprochen bleibt. Wenn Schule ein sicherer Ort sein will, dann darf sie nicht neutral bleiben. Sie muss Haltung zeigen. Und Räume schaffen, in denen Schüler:innen lernen: Du darfst benennen….

Die Ringvorlesung #MeToo und sexualisierte Gewalt in interdisziplinärer Sicht der Universität Zürich, die ich in diesem Semester besuchte, hat mich nicht nur als Lehrerin, sondern auch als Mensch tief bewegt. Woche für Woche wurde mir klarer: Sexualisierte Gewalt ist kein Randphänomen, kein Einzelfall. Sie ist strukturell verankert, in Normen, in Bildern, in Machtverhältnissen. Und sie…

In unserer sich stetig verändernden Bildungslandschaft wird immer deutlicher, dass wir Schule neu denken müssen. Meine Blogparade Schule anders denken – Mutige Ideen für Bildung bietet die Gelegenheit, eigene Visionen und Erfahrungen zu teilen. Als Lehrerin, die sich seit Jahren(zehnten) mit innovativen Unterrichtskonzepten auseinandersetzt, möchte ich in diesem Beitrag meine persönlichen Gedanken und Impulse zur…

Manchmal hilft es, laut zu träumen und dabei andere mitzunehmen: Wie würde Schule aussehen, wenn wir sie ganz neu erfinden – ohne Vorgaben, Lehrpläne oder Zwänge?Was brauchen Kinder und Jugendliche, um wirklich zu wachsen, zu lernen und zu leben? Ich bin Sekundarlehrperson, Praxislehrperson und Schreibcoach. Ausserdem begleite ich neue Lehrpersonen während der ersten zwei Schuljahre…

Kooperatives Lernen heisst: Alle werden gebraucht. Niemand bleibt zurück.
Warum das so wichtig ist – und was Lehrkräfte dafür brauchen:

Was ist kooperatives Lernen?Kooperatives Lernen ist eine strukturierte Unterrichtsform, bei der Schüler:innen gemeinsam in kleinen Gruppen arbeiten, um gemeinsame Lernziele zu erreichen. Anders als bei herkömmlicher Gruppenarbeit sorgt diese Methode dafür, dass alle Beteiligten aktiv mitdenken, mitreden und mitgestalten.Ziel ist nicht nur der individuelle Lernerfolg, sondern auch der Erfolg der gesamten Gruppe. Warum ich auf…

Was macht guten Unterricht wirklich aus und was steht ihm dabei im Weg?Diese Frage begleitet mich. Im Klassenzimmer, in Gesprächen mit Kolleg:innen, in Momenten des Zweifelns genauso wie des Gelingens. Immer wieder stosse ich dabei auf feste Vorstellungen, scheinbar unumstössliche Wahrheiten darüber, wie Schule „sein muss“. Manche stammen noch aus unserer eigenen Schulzeit, andere sind…

Beim Blogformat „12 von 12“ wird der 12. eines Monats mit 12 Fotos dokumentiert. Der 12. April war ein Samstag und obwohl ich an diesem Tag keinen Unterricht hatte, war ich mittendrin in einem Lernprojekt, das uns im Deutschunterricht gerade sehr beschäftigt: Friedrich Dürrenmatts Drama Die Physiker. In diesem Blogartikel zeige und erkläre ich 12…

Lernspuren bieten Schüler:innen eine alternative Möglichkeit, sich Lernstoff einzuprägen und zu verinnerlichen – im Gegensatz zu herkömmlichen Hausaufgaben. Dabei handelt es sich um individuell gestaltete Dokumentationen des persönlichen Lernprozesses, die in Form von Notizen, Mindmaps, Diagrammen, Zeichnungen, digitalen Präsentationen oder anderen kreativen Methoden angefertigt werden können. Durch Lernspuren strukturieren die Schüler:innen ihre Gedanken, verarbeiten Wissen…

Hier sind 100 Gründe, warum ich gerne Lehrerin und Praxislehrperson bin und stolz auf meinen Beruf bin. Wissen vermitteln & Lernen fördern Persönliche Entwicklung & Werte fördern Soziale Kompetenzen & Gemeinschaft Kreativität & Innovation Praxis & Berufsvorbereitung Motivation & Freude am Beruf Verantwortung & gesellschaftlicher Beitrag Persönliches Wachstum & Weiterentwicklung Schulalltag & Zusammenarbeit Leidenschaft &…